[보건교육] 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
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따돌림에 대한 이러한 정의(定義)들을 종합해 보면, 왕따, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘, 학교폭력 등의 다양한 용어들이 혼재되어 사용되고 있음을 알 수 있따
Ⅰ. 주제
- 많은 도움 되시기 바랍니다
2004년도에 제정된 “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률”제 2조 제 1호에 따르면, 학교폭력이란 ‘학교 내외에서 학생 간에 폭행, 협박, 금품갈취, 따돌림 등에 의하여 신체 정신 EH는 재산의 피해를 수반하는 행위로서 대통령령이 정하는 행위고 정의(定義)한다’고 되어 있는 것에서 확인할 수 있듯이 따돌림은 학교폭력 내의 한 가지 요소로 정의(定義)되고 있따
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ⓐ 신체적 괴롭힘; 주먹질하기, 발로 차기, 침 뱉기, 차기, 지우개 던지기, 연필이나 볼펜으로 찌르기, 무릎 꿇게 하기, 돌아가면서 때리기, 옷에 낙서하기, 옷 찢기, 피해학생의 물건이나 신체를 툭툭 건드리거나 차고 지나가기
Ⅱ. 대상
Ⅵ. 행정사정
Ⅴ. 교육사정
- 다양한 자료(資料)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
Ⅲ. 사회 역학적 사정
설명
[보건교육] 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
- Nursing 과 4학년 보건교육 D형 참고자료(資料)입니다
ⓑ 언어적 괴롭힘; 욕하기, 싫어하는 별명 부르기나 말로 놀리기, 싫어하는 말로 바보 취급하기, 말을 따라 하며 놀리기, 빈정거리기, 면박이나 핀잔주기, 휴대폰 문자로 욕이나 비난하기, 메신저에 들어오게 해 놓고 무시하거나 욕설하기
Ⅶ. 일반 목표(goal) 및 구체적 교육 내용
레포트 > 사회과학계열
- 간호학과 4학년 보건교육 D형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
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다. - 따돌림이 일어나는 양상
Ⅲ. 사회 역학적 사정
- 따돌림의 정의(定義)
Ⅳ. 행위적 사정
‘따돌림’이란 학교폭력의 한 차원으로서 학교 및 학급 내에서 왕따 명명화가 먼저 선행이 된 이후, 한 명 이상의 가해자로부터 희생자에게 가해지는 언어적 학대, 신체적 학대, 반복성, 의도성, 사회적 배제, 힘의 불균형 사용 등이 특징으로 나타나는 현상을 일컫는다.