[Edge]루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육
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작성일 23-01-23 07:33
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에밀』은 기존 문명인은 악하지만 인간 본연의 모습은 선한 것이라는 루소의 인간성에 대한 기본 신념을 교육이라는 맥락속에서 철학적으로 기술해 놓은 책으로, 루소의 자연주의 교육론은 여기에 집약되어 있다
4. 교육방법의 원리
1) 교육의 목적-자연인의 육성
5. 발달단계에 따른 교육
2. 루소의 자연주의 교육론
루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육.
3. 아동중심 교육론
루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육
① 루소에 있어 교육의 목적은 개인의 자연적인 본성을 잘 보전하고 사회적 제약으로부터 벗어나 자기자신의 삶을 살아가는 자연인의 육성에 있다
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루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육.
② 그는 부패한 사회의 속박과 관습에 대항하여 자신에게 주어진 본래의 선과 행복을 누릴 수 있는 자유인을 육성해 낼 수 있는 교육을 원했다.
순서
1. 루소 교육론의 사상적 토대
루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육
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6. 루소의 influence(영향)
다.
