교육현상을 說明(설명) 하는 기능理論(이론), 갈등理論(이론), 해석적 理論(이론)에 관련되어 논하기오
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작성일 22-12-22 07:16본문
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교육현상을 說明(설명) 하는 기능理論(이론), 갈등理論(이론), 해석적 理論(이론)에 관련되어 논하기오
교육현상을 說明(설명) 하는 기능理論(이론), 갈등理論(이론), 해석적 理論(이론)에 관련되어 논하기오
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육현상을 설명(explanation)하는 기능theory(이론)
1) 기능theory(이론)
2) 기능theory(이론)의 구성
3) 교육현상을 설명(explanation)하는 기능theory(이론)
4) 기능theory(이론)의 교육론
2. 교육현상을 설명(explanation)하는 갈등theory(이론)
1) 갈등theory(이론)
2) 갈등theory(이론)의 구성
3) 교육현상을 설명(explanation)하는 갈등theory(이론)
4) 갈등theory(이론)의 교육관
3. 교육현상을 설명(explanation)하는 해석적 theory(이론)
1) 해석적 theory(이론)
2) 해석적 theory(이론)의 구성
3) 교육현상을 설명(explanation)하는 해석적 theory(이론)
4) 해석적 theory(이론)의 교육관
4. 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
5. 해석적 theory(이론)이 앞의 두 theory(이론)을 어떻게 비판하면서 등장했는지 기술
1) 해석적 theory(이론)의 등장
2) 기능theory(이론)에 대한 비판
3) 갈등theory(이론)에 대한 비판
Ⅲ. 결론
출처
Ⅰ. 서론
기능theory(이론)은 사회과학의 대표적인 theory(이론)으로서 가장 먼저 발전되었다. 기능theory(이론)을 토대로 기술기능theory(이론), 인간자본론, 근대화론 등이 등장했다. 기능theory(이론)의 포괄적인 사회학theory(이론)을 파슨스에 의해 정립되었다. 또한 갈등주의 …(To be continued )
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다. 그렇기 때문에 이 theory(이론)에 근거하여 사회과학의 여러 학문분야의 많은 theory(이론)들이 파생되었고, 발전의 밑거름이 되었으며, 현재 가장 널리 적용되고 있는 theory(이론)이기도 하다.