학생상담
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작성일 22-12-18 18:32
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youth 시기에 형성한 또래관계에 대한 태도, 기술 등은 이들의 정체감 형성 및 성인이 된 후의 삶의 질에 지대한 effect을 미치기 때문에 youth 상담에서 중요하게 다루어져야 할 문제이다.
[1] 학교상담의 배경
(1) 21C youth의 變化(변화) 특징
(2) 학교에서 접하는 문제들
[2] 상담의 槪念
(1) 상담의 槪念
(2) 학교상담의 槪念
(3) 학생상담의 槪念
[3] 학교(학생)상담의 목적과 goal(목표)
(1) 학교(학생)상담의 목적
(2) 학교(학생)상담의 goal(목표)
[4] 내담자(학생)의 特性(특성)
(1) 상담 동기의 부족
(2) 상담자에 대한 편견
(3) 지구력의 부족
(4) 인지 능력의 부족
(5) 동시다발적 관심
(6) 감각적 흥미와 재미의 추구
(7) 환경의 effect을 쉽게 받는 경향
(8) 언어 표현 능력의 부족
(9) 왕성한 變化(변화)를 이루는 시기
[5] 상담자의 기능과 상담자로서의 자질
(1) 학생상담과 상담자의 기능
(2) 학생상담자로서 갖추어야할 자질
[6] 학교상담의 현실(결점)
(1) 결점
(2) 학교현장과 상담과의 거리감의 原因
[7] 학교상담의 발전방향(improvement)
(1) the twenty-first century 상담자의 역할
(2) 상담활동의 활성화를 위한 선결project
(3) 학교 및 youth 상담 운영의 제도적 측면 improvement
(4) 학생상담자로서 갖추어야할 자질
(5) 학생상담의 기본 전략(strategy) - 문제 해결 중심의 상담
※ 상담에 필요한 시설
(1) 상담실의 기능
(2) 상담실의 위치 및 구조
(3) 학생상담의 槪念
상담자가 학생과의 촉진적 만남의 관계를 통해 학생들이 당면하는 문제를 해결하고 나아가 더 건강하게 성장하는데 도움이 되도록 그들의 생각, 감정, 행동特性(특성)을 變化(변화)시킬 있도록 조력하는 과정을 말한다. 특히 지나치게 경제 지향적으로 내몰고 있는 우리 …(省略)
학생상담
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학생상담의 배경, 목적, 개념 등 학생상담에 대한 전반적인 내용을 기술한 레포트입니다.
[3] 학교(학생)상담의 목적과 goal(목표)
(1) 학교(학생)상담의 목적
① 미시적 관점 : 학생 개개인의 내적 特性(특성)의 變化(변화)
② 거시적 관점 : 내담자의 삶에 직접적으로 effect을 미치는 가정과 학교 및 지歷史회의 變化(변화)
(2) 학교(학생)상담의 goal(목표)
1) 또래 관계에서의 adaptation(적응) 능력의 증진
youth기의 학습해야 할 중요한 사회 adaptation(적응) 기술 중 하나가 또래관계 능력이다. 대인관계능력은 모든 사람들에게 매우 중요한 것이지만, 대인관계의 폭이 급격히 넓어지고 또래의 effect이 증대되는 youth들에게는 또래들과의 adaptation(적응) 기술을 발달시키는 것은 매우 중요한 project이다.
